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2011-11-17
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langage en maternelle lem soissons -- -- -- -- -- courrier... comment fabriquer un album-cho numrique ? a voir sur le site de la circonscription de sens 2. la page des rdacteurs grer la syntaxe (et d'autres choses) dans la dicte l'adulte (un document du groupe "ecole maternelle" de corrze) mise jour : 30 janvier 2013 visites langage en maternelle. actualités... la dgesco met en ligne un article traitant du vocabulaire en maternelle sur le site eduscol , dossier intgrant des contributions d'auteurs divers : r. goigoux, a. ozoulias, s. cbe, j. nesnager, m. cellier, a. lehman, p. joole, e. nonnon, j. picoche, ph. boisseau. "comment enseigner le vocabulaire en maternelle" : contribution de philippe boisseau c'est la syntaxe qui doit tre la priorit de la pdagogie du langage en maternelle la fois parce qu'elle joue une frquence norme et parce qu'elle est souvent difficile conqurir... -- -- outils pour travailler le langage. outils 1 : utilisation de la syntaxe adapte . cela consiste proposer l'lve un texte rcrit dans une syntaxe qui lui permet de comprendre et de s'approprier l'histoire, tout en se situant un niveau immdiatement suprieur ses possibilits pour le faire progresser. les rgles sont inspires des procds utiliss par les conteurs. outils 2 : mise en oeuvre par petits groupes d'lves de situations d'apprentissages que nous avons appeles saclo : s ituations pour l' a cquisition des c omptences en l angage o ral. outils 3 : mise en oeuvre de dispositifs d'cole : utilisation diffrente du temps scolaire. ces dispositifs, initialement mis en place le samedi matin pour les lves en difficult, ont permis de tester des situations de remdiation qui peuvent aujourd'hui tre utilises dans le cadre de l'aide personnalise. outils 4 : cration et utilisation d' albums-echos cela consiste faire parler l'lve sur une situation vcue par lui ou ses camarades, puis de renvoyer ses propos "en cho" avec un degr de complexit suprieur pour qu'il puisse s'en emparer. outils 5 : rdaction d' oralbums : ce sont des albums de l'oral crits en syntaxe adapte, rpondant des objectifs syntaxiques et lexicaux d'acquisition du langage. outils 6 : cration et utilisation d' imagiers sur la base des lexiques spcifiques. ces imagiers par thmes (hygine, quartier, motricit) servent d'appui lexical pour explorer, consolider les activits de langage. outils 7 : lecture d' albums. activits plus classiques qui consistent confronter les lves un langage crit plus sophistiqu. outils 8 : utilisation de comptines . ce site d'abord pens comme un outil de communication et de documentation entre les enseignants du secteur de soissons est devenu peu peu un site pour un public plus large. aujourd'hui le groupe n'est plus actif, n anmoins cet espace reste un lieu de ressources et d' archives . c'est pourquoi vous pouvez y retrouver aussi certains des documents qui ont jalonn les travaux du groupe lors des annes precedentes. ____________________________________________________________________________________________________________________ mentions lgales site cr et gr par : franois bertram
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CONTACT Ano Nymous
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